我說:「我聽到你講"沒辦法"這三個字就火大!」,對方回應:「是你先講"難道不能再找其余处所了嗎"的耶!」…接下來又有十幾句的一來一回。這是前二週的不兴奋對話。

 

EQ(Emotional Intelligence Quotient)情緒智商,這個詞早在十年前就聽過了,《EQ》這本經典書也看過了,每次看到情緒办理、溝通、樂觀及诙谐的文章,看的時候很有事理,對對對!我也要來好好改變一下,不過總是三分鐘熱度。討論任务表達意見時,常常只需一句較过火的言語,就會使雙方不開心,累積久了,便會形成呆板印象。


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四月四日是兒童節,明天來分享若何用之重複計數法來教导小孩。

有位同學上課愛講話,老師屡次處罰不見结果,當某次選他為風紀股長時,話就天然變少了。人們凡是不會照著你懲罰的体例去改變,反而會依著你鼓勵的标的目的去做,獎勵會使對方表現出你想要他出現的行為。

我有一名伴侣,她的小孩叫小思,在某年四月四日兒童節,她買禮物給小孩,小孩很高興,只說哇好棒喔,隨即拿走玩具。媽媽有點生氣,開始唸小孩,「跟你講了很屡主要有禮貌,要說請、謝謝、對不起…」。


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